КТП история 6 ФГОС вариант 2017

Страницы: <<  <  16 | 17 | 18 | 19 | 20  >  >>

ориентируются на позицию партнера в общении и взаимодействии
Личностные УУД:
Проявляют устойчивый учебно-познавательный интерес к новым общим способам решения задач
Комбинированный урок
презентация


18.
Усиление королевской власти в конце 15 века во Франции и Англии

Завершение объединения Франции. Война Алой и Белой розы. Установление сильной центральной власти в Англии.
Последствия процесса централизации.

Предметные:
Научатся определять термины: централизованное государство, диалект.
Получат возможность научиться: определять цели, средства и итоги борьбы королей Людовика XI и Карла Смелого, давать их личностную характеристику
Метапредметные УУД:
Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу, учитывают выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем.
Познавательные: ставят и формулируют проблему урока, самостоятельно создают алгоритм деятельности при решении проблем
Коммуникативные: проявляют активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач (задают вопросы, формулируют свои затруднения, предлагают помощь и сотрудничество)
Личностные УУД:
Имеют целостный, социально ориентированный взгляд на мир в единстве и разнообразии народов, культур, религий
Комбинированный урок



19.
Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове

Мусульманская Испания. Образование и распад Кордовского халифата
Халифат
Ислам
кортесы
Предметные:
Научатся определять термины: Реконкиста, аутодафе
Получат возможность научиться: называть слои населения Испании, участвовавшие в Реконкисте, христианские государства, возникшие на Пиренейском полу

Страницы: <<  <  16 | 17 | 18 | 19 | 20  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: