ие:
- Обобщить знания о строительных профессиях.
- Обогащать речь детей - существительными, обозначающими название строительных материалов.
- Показать значимость профессии строителя.
Воспитательные:
- Воспитывать желание оказывать помощь.
- Воспитывать уважительное отношение к человеку труда.
Демонстрационный материал: (слайды)
- Картинки с изображением домиков из сказок " Теремок", " Заюшкина избушка" , "Три поросенка".
- Картинки с изображением других домов и строительных материалов, строительных машин и профессий.
- Фотографии с изображением красивых зданий и домов города Красноярск.
.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, кем работают ваши родители?
(Ответы детей)
Воспитатель: Как много вы назвали разных профессий. Профессия - это труд, которому человек посвящает свою жизнь. Давайте поиграем в игру.
Игра с мячом "Кто что делает?" Воспитатель называет профессию, дети - действие.
Врач - лечит, повар - готовит, пилот - летает, художник - рисует и т. д.
Воспитатель. Молодцы ребята.
Ребята сегодня придя в группу на своем столе я нашла конверт с письмом адресованный гр. "Колокольчик". Хотите узнать от кого оно и что в нем написано? Давайте я вам прочитаю. Это письмо написал нам медвежонок и его друзья.
" Здравствуйте ребята. Стоял в поле теремок, был не низок, не высок. Жили в нем и не тужили, весело и дружно жили, щи да кашу варили разные животные. А я, медведь - косолапый, разрушил теремок. Вот какая в моей сказке случилась беда.
Воспитатель: Ребята, медведь из какой сказки написал нам письмо? "
Дети. Из сказки "Теремок"
Воспитатель (продолжает читать письмо).
" Ребята
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>