еники должны наклеить стикеры по цветам на вагоны;
Мне всё понятно – зелёный цвет
Ничего не понял – красный цвет
Интересно, хочу узнать подробнее - жёлтый цвет
Клубок ниток, картинки
Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися? Оценивание – как Вы планируете проверять уровень усвоения материала учащимися? Здоровье и соблюдение техники безопасности
Способные учащиеся строят свои высказывания самостоятельно, а менее способным учитель оказывает поддержку, задавая наводящие вопросы. ФО
На каждом этапе урока будет ФО оценивается с помощью обратной связи. С помощью смайликов, хлопков, и словесного оценивания.
На каждом этапе урока будет обратная связь от учителя и учащихся. «Большой палец», взаимооценивание «Три хлопка», «Светофор», похвала учителя
Смена видов деятельности, подвижные упражнения являются элементами применения здоровьесберегающей технологии. Соблюдение гигиенических норм и правил пользования ИКТ, безопасности на уроке. Задания соответствуют возрастным особенностям учащихся
Страницы: << < 2 | 3 | 4