Организационно-поисковый этап
деятельности
развивать познавательный интерес детей к жизни леса
Словесные
Беседа на тему "Кто главный в лесу?"
- А вы, не задумывались, почему так долго может существовать лес? (Много животных в лесу помогают ему жить. ) Какие бывают леса? (Хвойные, лиственные, смешанные. ) Приведите примеры деревьев, произрастающих на территории нашего края. Кто же обитает в нашем лесу? (Растения, животные, грибы, микробы. )
- У дерева есть корень, ствол, крона с листьями. Корни не дают дереву упасть, добывают воду и минеральные вещества. Ствол удерживает крону с листьями. Внутри него находятся сосуды, по которым вода с минеральными веществами поднимается вверх, а органические вещества спускаются вниз. Листья производят органические вещества и кислород. Деревья - главные производители нашего леса. Лес - это семья различных растений: деревья, кустарники, травы, грибы, мхи. Если приглядеться к зелёной стене леса, можно заметить, что деревья в ней растут этажами, а под деревьями растут кустарники: малина, шиповник, жимолость. Кустарник ниже, у него не один ствол, а несколько. Много в лесу и травянистых растений. В хвойных лесах в тени и во влажных местах растут мхи. И особая группа лесных растений - грибы. Могут ли деревья жить без других обитателей леса?
Отгадайте загадки о Лесных животных:
На овчарку он похож.
Что ни зуб - то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть. (Волк. )
Кто подушечку с иголками
Обронил в лесу под ёлками?
Что с ней делать, я не знала.
Долго думала, стояла
А подушечка сбежала (еж)
Моет в речке свою пищу,
Чтоб была она почище,
Лишь потом отправит в рот,
А чистюля тот - . . . (енот).
То орех, то шишку
В дом несёт д
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>