те?
-Посмотрите на следующий слайд. (работа по 6 слайду)
-Что общего у этих животных?
-Все эти животные питаются растительной пищей.
Выбирают животное и объясняют почему его можно назвать "лишним".
-Черепаха. Относится к рептилиям
-Звери.
Выдвигают свои гипотезы.
К: выражать с достаточной полнотой и точностью свои мысли
П: классифицировать животных
Р: выполнять учебное действие, контролировать свои действия
3
Постановка учебной задачи
-Как вы думаете, чем сегодня на уроке мы будем заниматься?
Группировать животных по типу питания
К: умение выражать свои мысли
Р: целеполагание, планирование, прогнозирование
4
Построение проекта выхода из затруднения
7слайд
-Как называются животные, которые питаются только растительной пищей?
-Приведите примеры растительноядных животных
8 слайд
-Чем питаются эти животные?
9 слайд
-Как называются животные, которые питаются насекомыми?
-Назовите животных, которые тоже питаются насекомыми.
10 слайд
-Чем питаются эти животные?
11 слайд
-Как называются животные, которые питаются другими животными?
-Приведите примеры хищных животных
12 слайд
-Чем питаются эти животные?
13слайд
-Как называются животные, и растительной пищей, и другими животными?
-Приведите примеры всеядных животных
Растительноядные
Приводят примеры
Насекомыми
Насекомоядные
Приводят примеры
Другими животными
Хищники
Приводят примеры
Растительной пищей и другими животными
Всеядные
Приводят примеры
П: умение характеризовать жив
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>