КТД

вопросы.
Показывается видеофрагмент о резиденции Дед Мороза. Далее об-ся играют в игру "Снежный ком". На следующий классный час, даётся установка, что нужно подготовить к нему, выдаются памятки об-ся.
Ученики, воспитатель, учитель, практиканты.
2-6 день
Проведение КТД
Обеспечить правильный эмоциональный настрой, самореализацию участников ктд, поддержать и укрепить мажорный тон, дух бодрости, уверенность в своих силах, стремление преодолевать трудности.
Создать положительный настрой об-ся на работу и доброжелательную атмосферу на классном часу. Создать условия для того чтобы дети вспомнили о теме и результате ктд, а так же успешно реализовали своё дело.
Приветствие учеников, создание положительного настроя через предложение подарить друг другу улыбку. Задаются вопросы, для того, чтобы напомнить ученикам о КТД, спланированном на прошло классном часе. Хвалим за собранность, самостоятельность, за то, что готовились и помнят о КТД.
Предлагается послушать стихотворение на тему КТД, подготовленные учениками заранее. Задаются вопросы о прослушанных стихах. Благодарим за прекрасные стихи. Предлагаем отправиться в путешествие.
Проведение физ. минутки, в виде одевания на себя необходимой одежды от холода. Раздаются билеты на сани, со странами которые представляют ученики. На слайде включается полёт саней и далее на слайдах показываются Дед Морозы разных стран. Задаются вопросы ученикам играющих туристов, а так же экскурсоводам. После выступления всех учеников, предлагается создать новогодних ангелов, объясняется процесс сборки. После изготовления ангела, задаются вопросы ученикам, для подведения их к украшению класса. Совместно с учениками украшается класс, а далее пишется на новогодних шарах имена, загадывая желание вешаются н