Крылатый, мохнатый да масляный

Страницы: 1 | 2  >  >>




НОД по речевому развитию в подготовительной группе "Оленёнок"



"Крылатый, мохнатый да масляный"









Воспитатель: Старостина Т. Н.

Цель: Познакомить с русской народной сказкой "Крылатый, мохнатый да масляный". Помочь понять её смысл.
Программные задачи:
-Учить придумывать другое окончание сказки
-Учить детей понимать характеры и поступки героев.
-Замечать и понимать образные выражения.
Материал: книга со сказкой, сюжетные картинки к сказке: воробей, мышка, блин.
Методы и приёмы:
-Беседа, чтобы дети могли вспомнить и ответить на вопросы по содержанию сказки.
Игровой. Использование дидактической игры "Что бывает?" для активизации памяти и развития логического мышления.
Артикуляционная гимнастика.
Язык лопаткой положи
И немного подержи
Язык иголочкой потом
Потянем острым остриём.
На качелях я катаюсь вверх-вниз, вверх-вниз
Опускаюсь поднимаюсь вверх-вниз, вверх вниз.
Ход занятия.
Дети сидят на стульчиках перед воспитателем. Воспитатель проводит дидактическую игру "Что бывает?"
Воспитатель: Что бывает крылатое? (ответ детей)
Воспитатель: Правильно птицы.
Воспитатель вывешивает на мольберт воробья.
Воспитатель: Что бывает мохнатое? (ответы детей)
Правильно звери.
Вывешивает на мольберт мышку.
Воспитатель. Что может быть масляная, масляный, масленное? (ответы детей)
Воспитатель вывешивает фигуру блина.
Воспитатель: Ребята мы сегодня не зря вспомнили всё мохнатое, всё крылатое, всё масляное так как эти слова составляют название русской народной сказки "Крылатый, мохнатый да масляный" сейчас я вам прочита

Страницы: 1 | 2  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: