я.
Рассуждают.
- Фразеологизмы.
Мнения детей.
Размышляют.
II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Викторина
1 задание
- Разделимся на две команды
- Найдите в баснях Ивана Андреевича Крылова фразеологизмы и объясните их значение.
1команда - "Кот и повар" Слайд 2
2 команда - "Ларчик" Слайды 3
2 задание
Слайд 4
"Найди соответствия" (раздаются карточки)
- обманывать (водить за нос. . . )
- замолчать (прикусить язык. . . )
- засыпать (клевать носом. . . )
- преувеличивать (делать из мухи слона. . . )
- сплетничать (чесать языки. . . )
- бездельничать (бить баклуши, сидеть сложа руки) Проверка задания
3 задание
Слайд 5,6 "Замени выражение одним словом". По 5 выражений каждой команде (карточки)
1 команда
плясать под чужую дудку. . . действовать не по собственной воле, а по произволу другого
морочить голову. . . дурачить, сбивать с толку, забивать голову пустяками.
ломать голову. . . напряженно думать, стараясь решить какую-то сложную проблему.
зарубить на носу . . . запомнить
2 команда
душа в пятки ушла. . . испугался
точить лясы. . . болтать
опустить руки . . . отчаяться, разочароваться
Выйти из себя - сильно разозлиться, не сдержаться
Проверка задания
4 задание (1-2 мин. )
1 команда. Назовите фразеологизмы со словами "голова", "рука"
2 команда: Назовите фразеологизмы со словами "глаз", "нога"
5 задание
Закончите фразеологизмы. Слайд 7 (устно)
1 команда
Голоден как. . .
Хитер как. . .
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>