>
Слова для справок: куры, львиная, лясы, кошки, руки, курица, стружку, голову, медвежья, крокодиловы, косточки, очки.
Учащиеся осуществляют учебные действия по намеченному плану.
Дети отвечают на вопросы учителя
- в переносном
В Индии живут слоны. Слон взял хоботом бревно и перенёс его к дороге.
Формирование личностных, коммуникативных, познавательных УУД.
Личностные УУД:
Формирование эмоционального отношения к школе и учебной деятельности.
Познавательные УУД: организация саморазвития познавательных процессов.
5. Самостоятельная работа
Задание 5.
Давай поиграем! "Скороговорка". Прочитай скороговорку. Найди в ней фразеологизм и объясни его. Выучи скороговорку.
Услыхали бобы о грибах. Пошли бобы по грибы. А грибы забрались на дубы, и остались бобы на бобах.
Находят фразеологизм
Дифференциация заданий.
Формирование личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных УУД.
Умение работать в парах, договариваться. Умение учитывать позицию партнёра
7. Рефлексия.
- Какую задачу ставили на уроке? - Удалось решить поставленную задачу? -Каким способом? -Какие получили результаты? -Что нужно сделать ещё? -Где можно применить новые знания? -Что на уроке у вас хорошо получилось? - Над чем ещё надо поработать?
- Оцените свою работу на уроке по опорным словам:
-Я старался. . .
-У меня получилось. . .
-Я недостаточно. . .
За что можете себя похвал
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>