дениям, оценить их достоверность, используя полученную на уроке информацию и заполнить вторую колонку таблицы.
- По каким вопросам ваше мнение совпало?
- По каким вопросам ваше мнение изменилось? Почему?
Б) Просит заполнить карту оценки деятельности на уроке и поставить самооценку в виде отметки по критериям, выведенным на экран.
На экране появляется запись:
Оцени свою работу.
«5» - выполнил все данные мне задания.
«4» - выполнил все задания, но иногда ошибался.
«3» - часто ошибался, выполнил только половину.
«2» - ничего не смог выполнить правильно.
Учитель просит сдать карты оценки деятельности на уроке.
Спасибо всем за урок. Молодцы!Определяют степень соответствия поставленной цели к результатам.
Корректируют записи.
Продолжают заполнение информационного листа «Верю, не верю».
Заполняют карту. Проводят самооценкуПознавательные УУД: учиться анализировать, оценивать и обобщать знания при работе с учебником, таблицами
Коммуникативные УУД: учатся слушать и обосновывать свое мнение
Личностные УУД: учатся выбирать как поступить в различных ситуациях и отвечать за свой выбор.
Приложение 1
- Что объединяет данные объекты?
Приложение 2 задание 1
Информационный лист «Верю, не верю» .
УтвержденияДо изучения материала
(предположения)После изучения материала
(ответы)
1. Человек имеет четырехкамерное сердце.
2. Кровь человека движется по двум кругам кровообращения.
3. У человека 3 круга кровообращения.
4. Венозная кровь-это кровь, которая течет по венам.
5. Артериальная кровь-это кровь, которая течет по артериям.
Страницы: << < 6 | 7 | 8