и, построение окружности данного радиуса с помощью циркуля.
Оборудование: ПК , мультипроектор,
Ход урока.
1 . Организационный момент.
- К нам на урок пришли гости , поприветствуем их.
- Сегодня на уроке предстоит сделать новое открытие. Кто
будет внимателен, то это открытие сможет сделать сам
2. Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности.
Откройте тетрадь , запишите число , классная работа, а тему
нашего урока скажем позднее .
1. Работа с картой ЯНАО
- Посмотрите на экран. Что Это изображено? ( карта ) слайд
- Как она называется ? В какой области мы проживаем?
( карта Тюменской области)
- Что обозначает понятие область?
( ответы детей , если не знают то
- Давайте обратимся к словарю
- ( чтобы ускорить работу я позволила себе вам немного помочь
Вызвать ученика по словарю находит слово на букву О
Читает определение
Слайд ( Область - часть страны)
- Это формулировка географическая
- А что же такое область в математике?
( это часть плоскости , ограниченная линией. ( слайд )
- А в нашей области есть ещё округа. В каком округе мы живём?
( ЯНАО слайд
- Кто покажет границу ЯНАО ? слайду ( один ребёнок показывает )
- Кто знает Что такое граница?
- Как объясняет значение этого словарь ? ученик читает определение
( ГРАНИЦА - линия отделяющая одну область от другой. Слайд
- Вспомните определение границы в математике.
(Граница - замкнутая кривая линия) Слайд
2. Математический диктант
Дети записывают в тетради только ответы.
- В нашем крае есть много удивительных мест . Одним из них является Гыдынский заповедник. Расположен на север
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>