Кровь, тканевая жидкость и лимфа-компоненты внутренней среды организма. Их круговорот и связь. Состав крови: плазма и форменные элементы-эритроциты, тромбоциты, лейкоциты

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

век любит, ненавидит, чувствует и переживает. И они были правы. Именно сердце чувствительно к любому отклонению физического и нервного состояния. Каким слоем серца человек все это чувствует?
Ответ: сердце чувствует третьим слоем –эндокардом, под ним находится густая сеть нервных волокон, что обеспечивает высокую чувствительность.
Оцените свой ответ.
Условия:выступают участники команд, подготовившие сообщения (регламент – 3 мин).
Темы сообщений:
Влияние алкоголя, табака на сердечно сосудистую систему.
Влияние наркотиков на работу сердечно сосудистой систему.
Оценка своей работе на оценочном листе.
III. Подведение итогов урока. Посмотрите какой цвет преобладает на ваших оценочных листах? Довольны ли вы своей работой на уроке?
Выставление оценок в журнал по оценочным листам.
Тема урока: Строение и работа сердца
Цели урока:
Создать условия для:
формирования знаний обучающихся о системе органов кровообращения, о строении сердца;
развития общебиологических понятий о взаимосвязи строения и функции сердца;
формирования научно-атеистического мировоззрения: на конкретных примерах научных открытий, успехов медицины.
Оборудование: таблица: «Органы кровообращения», разборные модели сердца, карточки для самостоятельной работы по количеству учащихся, презентация
Оргмомент
Актуализация опорных знаний
Фронтальный опрос
Кровь, межклеточное вещество и лимфа образуют – … (внутреннюю среду организма).
Жидкая соединительная ткань – … (кровь).
Безъядерные форменные элементы крови, содержащие гемоглобин, – … (эритроциты).
Человек, дающий свою кровь для переливания, – … (донор).
Способность организмов защищать себя от болезнетворных микробов и вирусов – … (иммунитет).
Самый главный

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: