то мы не напрасно провели эти минуты вместе?. .
Что учесть на будущее?. .
15. Выставление оценок за урок.
16. Домашнее задание:
1)Изучить параграф 17, ответить на вопросы стр. 83
2) Подготовить сообщение об исследованиях сердца (по желанию)
урок в 8 классе "Кровь. Кровообращение"
2014-07-25, 4:05 PM
Учебно – методический план
Класс 8
Дата
Предмет биология
Тема: "Кровь. Кровеносная система"
Цели урока:
1. учащиеся должны знать терминологию по теме, называть элементы крови, описывать их особенности, понимать сущность процессов: движение крови по кругам кровообращения; работа сердца (сердечный цикл); образование тромба; формирование иммунитета; быть знакомы с заболеваниями сердечно-сосудистой системы и их профилактикой;
2. осознавать вред никотина, алкоголя, наркотиков для работы органов системы кровообращения, понимать необходимость здорового образа жизни для нормального функционирования сердечно-сосудистой системы;
3. уметь оказывать первую медицинскую помощь при всех видах кровотечения, знать приемы проведения непрямого массажа сердца.
Тип урока: урок-смотр знаний
Методы обучения: репродуктивные, эвристические
Межпредметные связи: биология
Наглядные пособия, оборудование, раздаточный материал: таблички с номерами команд, эмблемы конкурсов для всех участников, разноцветные фишки, ведомости для жюри; карточки с текстами; реквизит для показа моделей; вата; бинты; жгут; носовой платок для оказания ПМП; компьютер, проектор слайды по теме, «дерево Настроения», табличка «Травмпункт», «жюри».
Класс делится на 3 команды, конкурсы оценивает жюри. Учащиеся в начале урока выбирают цветные фишки (каждый цвет дает возможность участвовать в одном из конкурсов).
Присутствуе
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>