и. Можно также использовать условные деньги -- разноцветные бумажки. В старшем дошкольном возрасте педагог предлагает ребятам новые игры - "Аптека", "Банк", "Аукцион". Традиционная игра "Магазин" усложняется: ассортимент продуктов расширяется, их уже нужно взвешивать, вводится роль не просто продавца, а кассира, выдающего чеки, к бумажным купюрам присоединяются монетки. Детям будет интересно поиграть и в супермаркет, где продавец рассказывает покупателям о выгодных акциях. Пусть магазин будет предлагать не только продукты, но и одежду, игрушки, спортивные и канцелярские товары и пр. Чтобы сюжетно-ролевая игра максимально была приближена к реальности, воспитатель вместе с детьми может изготовить ценники для товаров. В ходе такой игры важно периодически создавать для детей проблемную ситуацию, требующую выбора: например, потратить в магазине все имеющиеся деньги или отложить часть и постепенно накопить на более крупную покупку? Потратить определённую сумму на лекарства или на новую одежду? И т. п.
Разберем сюжетно-ролевую игру "Зоопарк". Для игры подбираем игрушечных животных каждого вида, строительный материал или мягкие модули, из лего строятся загоны для животных, из цветной бумаги или пластилина готовится "корм" для животных.
Определяются роли: директор зоопарка, экспедитор (который привозит новых животных в зоопарк), рабочие, ветеринар, повар и др. Экспедитор должен поехать за животными, но, прежде чем отправиться в путь ему нужно запомнить, какое количество и каких животных привезти. После доставки тех или иных зверей экспедитор должен рассказать директору, каких и сколько привез животных, в какую клетку поместил и т. д. В дальнейшем игра будет развиваться, появляться новые роли. Так строите
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>