на. . . " в исполнении
М. Бернеса.
Дети входят в групповую комнату, встают в круг.
Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у меня такое хорошее настроение, что я хочу с вами поделиться им.
Упражнение "Ручеёк радости" (дети стоят в кругу, держась за руки, воспитатель передаёт по цепочке свою радость и хорошее настроение)
Воспитатель:
Утром солнышко встает, Я пою и в тишине Отвечаю травам я,
Нас на улицу зовёт. Подпевают птицы мне. Отвечаю ветру я,
Выхожу из дома я: Травы шепчут мне в пути: Отвечаю солнцу я:
- Здравствуй, улица моя! - Ты скорей, дружок, расти! - Здравствуй, Родина моя!
Воспитатель: Ребята сегодня мы с вами отправимся в маленькое путешествие (обводит жестом показывает на карту России)
- Ребята, кто из вас знает, как называется наша родина?
Ответы детей. Россия.
Воспитатель: правильно ребята. Какая она, наша Родина?
Дети: Большая, много лесов, рек, озер. В ней проживает много разных народов.
Воспитатель: О Родине мы знаем много пословиц. Кто назовет их?
Дети:
1. Родина любимая - что мать родимая.
2. Человек без родины, что птица без песни
3. На чужой стороне и весна не красна
4. Жить - родине служить.
Воспитатель: Молодцы ребята. . . А сейчас проходите, присаживайтесь на стульчики (давайте сядем красиво, обратим внимание на наши спинки, они у нас ровные, красивые). Продолжим наше путешествие. В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок - посёлок, город, улица, дом, где он родился.
"На карте мира не найдешь
Тот дом, в котором ты живёшь,
И даже улицы родной
Мы не найдём на карте той! "
Ребята, давайте вспомним, что же такое Родина?
Дети: это там где мы родились,
Воспитатель: верно, дети
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>