рожит и тает,
Пока звон благостный
Не замирает. . .
(При звоне колоколов так, как и при чтении молитвы, возникает чудесное чувство освобождения от земных тягот, чувство очищения души): улучшается настроение; появляется чувство чистоты, освобождения, лёгкости ( летаешь как на крыльях); становишься добрее к людям. . . Вспоминаешь 10 заповедей Господа.
Лена, а тебе стихотворения какого поэта нравятся?
Аполлон Николаевич Майков родился в селе Никольском, недалеко от Москвы. Мать была у него писательница, отец - художник. Детей в семье было трое. Детство у них было вольное, радостное.
На 12 году Майкова увезли в Петербург готовиться к поступлению в университет. Трудно он привыкал к городской жизни.
Стихи начал писать с 15 лет и уже в студенческие годы получил признание.
Ему было 22 года, когда вышла его первая книга.
Замечательные стихи писал Майков о природе. Читаешь их, и за каждой строкой встаёт яркая картина .
"Выставляется первая рама" ---слайд с портретом Майкова
- Сколько строф в стихотворении?
- На уровне какого восприятия рисует Майков приход весны в 1 строфе? (Звукового. Звуки врываются в комнату)
- А во второй строфе? Что мы видим? (Мы видим картину весны: широкое поле, голубеющую даль, цветы).
- Какие два искусства соединены в этом стихотворении?
- А скажите, какие приёмы помогают Евгению Абрамовичу Баратынскому создать торжественное настроение в стихотворении "Весна, весна! Как воздух чист!". . . Чтение и анализ стихотворения "Весна, весна! как воздух чист!". - Дерр М.
Стихотворение читается учащимся.
Ребята! О чем это стихотворение? (Это стихотворение о весне , о том , как преображается все вокруг. )
Автор встречает весну восторжен
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>