м будет заключаться наша работа?
Во-первых, мы будем работать в группах, во-вторых, урок будет связан с темой Востока и восточной мудростью, в-третьих, мы сами попробуем создать свой текст на данную тему по заданным критериям, а чтобы создать свое красивое слово, надо учиться видеть и ценить чужое, как говорил наш замечательный академик Д. С. Лихачев.
Тема нашего урока "Красота слова рождается из красоты чувства и мысли"
На прошлом уроке мы говорили о восточном сказании "Три пальмы", оно-то и послужит в определенной степени основой нашего урока, мы постарались проникнуть в словесную ткань баллады М. Ю. Лермонтова, а сегодня попробуем создать свой текст, поэтический или прозаический, как вам больше захочется. Но. . . мы все-таки учимся, поэтому поэтико-прозаический хаос нам ни к чему, поэтому перед нами будут стоять четкая цель: Создать поэтический или прозаический текст, зная правила его построения и средства художественной выразительности для создания определенного образа.
Когда-то одна из моих учениц создала такую художественную зарисовку.
Жара. Среди пустыни - дворец. Чувствуется легкий ветерок от опахал. Я вдыхаю яркие и тяжелые ароматы пряностей, роз и амбры. В душе покой и безмятежность, они переполняют меня. Всюду лоснится красно-золотой шелк. Песок раскаляется под лучами палящего солнца, золотая змейка сливается с ним. . . (из работы ученицы 6г Улановской Яны)
А каким видится древний Восток вам? для этого мы с вами поробуем использовать форму синквейна
Восток
2 прилагательных
3 глагола
Предложение
Слово-вывод. (5 мин)
ну а вот что я попробовала написать.
Восток
загадочный, таинственный
окрыляет, вдохновляет, учит
Мудрость.
Сейчас мы постарались создать особое настрое
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>