озрачные капли слез.
-Это - твой портрет, - с улыбкой сказал девочке художник, - я вспомнил, где я видел тебя раньше.
-Что нарисовал художник? Подчеркните.
-Как вы думаете, почему именно в девочке узнал увиденный ранее образ?
-Образ чего изобразил художник?
-Почему образ души, увиденный художником, был таким красивым?
-Чем красива душа ребенка?
-Почему с лепестков цветка капали слезинки?
Творческая работа
- Как вы думаете - на что похожа душа вашего ребенка? Почему?
- Что по-вашему нужно делать, чтобы душа ребенка цвела?
Составьте коллаж из тех фотографий, где душа вашего ребенка цветет.
(родители составляют фотокаллаж. Презентуют свои работы. )
Итог.
- Сегодня мы задумались о самом сокровенном - о душе ребенка. Задумались потому, что именно сейчас он начинает свой путь по дороге жизни и хочется, чтобы этот путь стал таким, каким его видит Сара Алпысовна Назарбаева: ". . дорогой к роднику с хрустальным источником Духовности . . . И начинать ее надо с основы всех основ - с Любви!" (С. А. Назарбаева . Этика жизни)
Круг "От сердца к сердцу"
Давайте проявим это чувство прямо сейчас. Встанем в круг, повернёмся к соседу и пожелаем друг другу любви.
В конце урока любви заполняют карточку выхода:
1. О чем сегодня задумались?
2. Что вам понравилось на заседании?
Страницы: << < 2 | 3 | 4