нимающего» Умение работать в парах, проявлять познавательную инициативу в оказании помощи соученикам Умение понимать причины успеха в учебной деятельности Предметные: Знание принципов построения Красной Книги; Умение пользоваться Красной книгой Применение новых знаний в жизненных ситуациях;
Оборудование Учебник А. А. Плешакова «Окружающий мир» 2 класс
Карточки для работы в парах.
Тест
Презентация по теме урока
Ход урока
Этапы урокаЦель этапа
Действия учителяДействия обучающихсяРезультат
Мотивация к учебной деятельности (1 мин)
Включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне. Создание ситуации для психологического настроя на урок
Приветствие гостей.
Мы рады приветствовать вас в классе нашем.
Возможно, есть классы и лучше и краше.
Но пусть в нашем классе вам будет светло,
Пусть будет уютно и очень легко!
Поручено нам вас сегодня встречать,
Начнем же урок, не будем зря время терять!
Садитесь. Посмотрите друг на друга. Улыбнитесь. Я рада видеть ваши улыбки.
Говорят так, что у человека все предназначено для самого себя : глаза – чтобы смотреть и находить, рот – чтобы поглощать пищу. Все нужно самому себе, кроме улыбки. Улыбка самому себе не нужна, она предназначена другим людям, чтобы им с вами было хорошо.
Оценивают свою готовность и настрой на работу.
Самооценка готовности к уроку.
Учебно-познавательный интерес к данному уроку.
Актуализация знаний (8 мин. )
Повторение изученного материала, необходимого для «открытия нового знания», выявления затруднений в индивидуальной деятельности каждого учащегося. Мы много говорили о растениях и животных. Сегодня мы продолжим этот разговор. Вспомним , что мы знаем о животном и растительном мире. Слайды 2-6
1. З
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>