о сотрудничества.
2 мин.
Стратегия "Оценочное окно"(совсем понятно, хорошо понятно, никогда не смогу применить, как смогу применить)
Участники коучинга дают оценку.
Подход,
основанный на совместной работе:
Коллаборативное обучение; диалогическое обучение; конфедециальность, креативность, активность, созидание.
Рефлексия
Каждый учитель: тщательно и постоянно обдумывает методы и пути развития, изменение и усовершенствование своей практики.
Анкета
1. Считаете ли вы, что владеете приемами диалогического обучения?
2. Действительно ли те виды беседы, которые вы используете на уроке, способствуют повышению мотивации учеников и в чем это проявляется?
3. Владеете ли вы информацией о типах интеллекта ваших учеников?
4. Хотелось бы вам научиться эффективно организовывать диалогическое обучение и почему?
Анкета
1. Считаете ли вы, что владеете приемами диалогического обучения?
2. Действительно ли те виды беседы, которые вы используете на уроке, способствуют повышению мотивации учеников и в чем это проявляется?
3. Владеете ли вы информацией о типах интеллекта ваших учеников?
4. Хотелось бы вам научиться эффективно организовывать диалогическое обучение и почему?
Анкета
1. Считаете ли вы, что владеете приемами диалогического обучения?
2. Действительно ли те виды беседы, которые вы используете на уроке, способствуют повышению мотивации учеников и в чем это проявляется?
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>