Космос

ределяют следующую станцию (на карте вторая станция представлена человеком - космонавтом). Беседа: - Кто такой космонавт? - Чем он занимается? - Какой образ жизни ведет космонавт? - Какую пользу для народа приносят космонавты? - Чем интересна их работа? и др.
Демонстрация фото космонавта Ю. А. Гагарина. Рассказ об известном космонавтезаранее подготовленным ребенком (это космонавт - Ю. А. Гагарин. Он летал в космос. И первым вышел в открытый космос. Он обследовал поверхность Земли. Гагарин летал на корабле "Восток - 1").
Рассказ о "Белке" и "Стрелке" другим заранее подготовленным ребенком ("Белка" и "Стрелка" - это две собачки, которые тоже летали в космос. Они были первыми животными в космосе. Демонстрация фотопортретов. На них одевали такие же костюмы, как и на космонавтов. Своим полетом собачки доказали, что могут работать в открытом космосе наравне с человеком. Были награждены за смелость медалями).
Станция "Гардероб космонавта". Воспитатель предлагает детям продолжить путешествие (Дети ориентируются по карте и определяют следующую станцию, на которой изображен скафандр космонавта). Приглашает их в гардеробную космонавта, где на столах разложены их предметы одежды: скафандр, шлем, перчатки, ботинки и баллоны с воздухом. Поочередно дети рассматривают каждый предмет одежды и определяют его назначение и особенности.
Физкультминутка - игра "Мы в скафандре" (имитация движений). 1. "Одеваем скафандр". Проверяем скафандр на свободу и раскованность движений. Выполняем упражнение руками "Мельница" по 5 раз. 2. "Одеваем шлем". Проверяем шлем на комфортность для головы. Выполняем повороты головой в стороны по 5 раз. 3. "Одеваем ботинки". Проверяе