Космос

r/>-закрасить разным цветом ответы на вопросы учителя
-Находят слово , которое раскрывает содержание раздела (Космос)

Г
О
Л
О
В
А

П
К
К
И
Т
С

У
О
С
М
Т
У
Г
С
Н
Я
О
С
Л
А
Т
Ы
М
А
Р
А
И
Прием "Снежный ком" после просмотра ролика о космосе


Работа в группах "мозаика" :
Тест.
1. Как переводится с греческого слово "планета"? а)блуждающая звезда, б) одинокая звезда в) звезда
2. Сколько планет вращается вокруг Солнца? А) 6, б) 1 в)9
3. На каком месте от Солнца находится Земля?
А) 1 б) 3, в) 4
4. Что образуют планеты вместе с Солнцем?
А) звездный хоровод б) Солнечную систему в) планетарий
5. Назовите спутник Земли: а) Луна б) Марс в) Большая Медведица
Проверка по ключу. Оценка.






Консультанты в группах







Д/з
1. чтение статьи ответить на вопросы
2составить 5 открытых вопросов по теме
Формативное словесное поощрение тренинга "Вспомни с мячом"



Взаимооценивание
Формативная консультанты оценивают работу групп при проведении приема "Перестрелка"по критериям


Суммативное оценивание теса по критериям ( самопроверка)
Формативная на этапе рефлексии
Я - узнал, я-удивился, я- задумался, я-
запомнил
Исследование космоса

А: знать об исследовании космоса человеком;
В: уметь давать оценку значению исследования космоса; С: Развивать мыслительные операции, устную речь, любознательность, умение слышать друг друга, дискутировать, отстаивать свою точку зрения, аргументировать.