еские ракеты. Нас ждет космическая ракета. Давайте, используя схему, найдем космический корабль, который готов лететь в космос. (у каждого ребенка задание на бумажном носителе, дети работают самостоятельно за столом). (слайд 4)
Ребята, вы должны раскрасить нужную дорогу в красный цвет с помощью фломастера. Почему ты выбрал именно эту ракету? Объясни. (внизу карты есть подсказка в виде геометрических фигур).
Воспитатель: Ракета, на которой мы отправимся в далекий космос теперь нам известна.
Приготовьтесь: наденьте скафандры, гермошлемы. (слайд 5) Предлагаю взять с собой принадлежности для рисования, наверняка, вам захочется нарисовать то, что вы увидите. Все готовы, садитесь в ракету. (ракета из кубов). Пристегнитесь, ведь в космосе вы будете в невесомости.
Чтение хором стихотворения Фархади "Звездолет":
- Собираемся в полет,
Строим новый звездолет.
"Луч" написано на нем,
Мы сейчас в него войдем.
К старту все у нас готово,
Пять, четыре, три, два, один, пуск. . .
В это время звучит звук взлетающей ракеты. (Слайд 6 )
Воспитатель: Вот мы с вами и в космосе. (Слайд 7 ).
Посмотрите в иллюминатор, что вы видите?
Дети: Звезды (Слайд 7 )
Воспитатель: Большое скопление звед-это галактика. (слайд 8)
Воспитатель: Все отдельные звезды, которые мы видим на небе, находясь а земле принадлежат нашей галактике. Как же называется наша галактика?
Дети: Млечный Путь.
Воспитатель: Что такое Солнечная система ? (Слайд 9) Из чего она состоит?
Дети: Это Солнце и 8 планет, которые вращаются вокруг него.
Воспитатель. Давайте с ними познакомимся. (слайд 10)
1-Меркурий-Эта планета ближе всех расположена к Солнцу, во всей системе она считается самой маленькой. Поверхность Мерку
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>