ропущенными буквами; картинки для игры - "ребус", магнитная доска, буквы; черный фломастер; магнитофон с записью физминутки; зеркала.
Ход занятия: Дети, я вас приглашаю отправиться в путешествие в мир звуков и букв. Вы согласны? А вот с какими из них мы будем путешествовать вы должны отгадать.
1. а) - Этот звук живет в этих словах-картинках.
- Он согласный, бывает и твердым и мягким.
- Его мы слышим, когда течет вода из крана (с с).
б) - Он живет в этих словах-картинках.
- Он согласный, бывает твердым и мягким.
- Его поют комары и пчелы (з з).
Возьмите зеркала и произнесите эти звуки.
Мы с вами незаметно перенеслись в мир звуков.
2. а) Послушайте загадку: " Крыша в шапке меховой,
Белый дым над головой.
Двор в снегу. Белы дома.
Ночью к нам пришла . . . (зима)".
- Какие звуки живут в этом слове?
- С помощью звуковой линеечки определите сколько их.
- Напишите это слово с помощью цветных кружков.
- Придумайте слово со звуками з з и определите их место в слове.
- Зима какая? - подбор прилагательных.
б) Загадка про санки: "Все лето стояли - зимы ожидали.
Дождались поры - помчались с горы".
- Какие звуки живут в этом слове?
- Сколько их?
- Напишите это слово с помощью цветных кружков.
- Придумайте слова со звуками с с и определите их место в слове.
- Санки какие? - подбор прилагательных.
3. Чистоговорки - делаем ударение на определенные слоги.
За-за-за, за-за-за - здесь привязана ко(за)
Зы-зы-зы, зы-зы-зы - мало травки у ко(зы)
Зу-зу-зу, зу-зу-зу - отвязали мы ко(зу)
Си-си-си, си-си-си - в водоеме кара(си)
Ся-ся-ся, ся-ся-ся - мы поймали кара(ся)
Се-се-се, се-се-се - карасей ловили в(се).
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>