ьвеолами. При многократном произнесении серий звуков Д и Т ребёнка просят сильно подуть на кончик языка, и в этот момент возникает вибрация.
10. Постановка Рь. Длительный раскатистый Р последовательно соединять с гласными И, Я, Е, Ю, растягивая при этом губы в улыбку. Добившись правильного произношения Рь в слогах, вводят слова и т. д.
Автоматизация звука Р в слогах, словах и предложениях.
1. В открытых слогах РЫ РЭ РА РО РУ:Некоторые задания:
Повтори слог;
Договори слог: го РЫ, но РА, пе РО, кегу РУ . . . ;
Скажи с разным ударением: ры РЫ ры, РЭ рэ рэ, ра ра РА. . . ;
Начни слово.
2. В закрытых слогах ЫР ЭР АР ОР УР:
3. В позиции между гласными ЫРЫ ЭРЭ АРА ОРО УРУ;
4. В слогах со отечением согласных БРА БРЭ БРЫ БРО БОУ и так далее с другими согласными на первом месте.
5. В начале слова в открытом слоге РАК РОТ РЫСЬ РУЛЬ и тд. в двух, трехсложных словах.
Некоторые задания:
Повтори РА РА РАК и тд;
Посчитай от 1 до 5 РЫБА, РУБЛЬ и тд ;
Назови картинки;
Скажи с закрытыми глазами РАКЕТА столько раз, сколько услышишь хлопков;
Скажи РОМАШКА со словом НЕТ ( даю, вижу. любуюсь ) НЕТ РОМАШКИ и т д;
Измени слово РАСЧЕСКА-РАСЧЕСКИ и тд;
Доскажи слово РА РА РА - ТРУБИТ (труба) и тд .
Подбери слово к схеме ( даются картинки).
Придумай слово к схеме.
"Собери родственников" РУКА - ручки, ручной, рукава и тд.
Ответь на вопрос словом: Сок из груш . Какой? ГРУШЕВЫЙ.
6. В середине слова в открытом слоге ГОРЫ, ПИРОГ, БАРАН и тД. с усложнением.
7. В конце слова СЫР, СЭР, ПАР, ХОР и тд с усложнением.
8. В середине слова в закрытом слоге АРБУЗ, ТЕРМОС, ТЕРКА, ЖУРНАЛ и тд
9. В словах со стечением согласных в первом слоге ГРОМ, КРАСКИ, СТРОЙКА
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>