ногократно и отчётливо произнося "д-д-д",далее с ритмом д-д---ддддд .
Способы постановки.
"Болтушка". Приоткрыть рот, энергично проводить широким передним краем языка по верхней губе вперёд и назад, стараясь не отрывать язык от губы, добавить голос, пока не послышится: "дрр".
1. По подражанию. Логопед объясняет правильную артикуляцию звука, затем произносит звук, а ребёнок ему подражает.
2. Постановка звука Р от упражнения "БОЛТУШКА". Ребенок делает упражнение "Болтушка" (или "Индюк"): высунутый широкий язык на звуке Ы выполняет движения вперед-назад, скользя по твердому небу. В тот момент, когда язык касается альвеол слышен одноударный Р. Зафиксировать эту позицию и приступить к автоматизации Р. Очень скоро одноударный звук сам переходит в вибрант (дрожит кончик языка).
3. Способ постановки звука Р от упражнения " Грибок". Ребенок присасывает язык к твердому небу ("Грибок"); делает глубокий вдох через нос (язык в том же положении); делает резкий короткий выдох через рот, направляя воздушную струю на язык и подключая голос. . Эффект достигается на контрасте (напряжение языка при присасывании и расслабление при резком выдохе). Это способствует вызыванию вибрации кончика языка.
4. Постановка Р от звука Ж. Ребенок произносит звук Ж, длительно, на одном выдохе и при этом двигает кончиком языка вперед-назад по альвеолам "БУГОРКАМ". При этом можно услышать одноударный Р. После закрепления изолированного произнесения этого звука переходят к проговариванию слогов со стечением ЖР, ДР, НР, ТР. Это способствует быстрому переводу одноударного Р в состояние вибрирующего звука.
5. Постановка Р от звук Д или слога ДЫ в быстром темпе, можно с заданным ритмо
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>