r/>5. Дифференциация букв Ё - Ю на уровне предложения.
Задание 1. Из данного текста девочки выписывают предложения,
в которых есть слова с буквой Ю, а мальчики выписывают предложения, в которых есть слова с буквой Ё.
- В саду растёт клён.
- Над цветком гудят пчёлы.
- У Паши булка с изюмом.
- Верблюды любят колючки.
Задание 2. Самостоятельная работа с перфорированным текстом,
в котором пропущены буквы Ю и Ё. У каждого ученика индивидуальная карточка. Образец карточки представлен ниже.
Задание 3. Работа по дифференциации букв Ё - Ю на уровне текста.
Диктант.
Люда любит свеклу. Алеша собирает клюкву. В саду растет клен. Пчелы собирают мед. На льдине спит тюлень. Люда поёт песню. На грядке растёт свёкла. Ёжик любит грибы.
III. Смысловая рефлексия занятия.
- Чем занимались на занятии? - С чем познакомились?
IV. Эмоциональная рефлексия занятия. - Что понравилось?
- Что не понравилось? - Что было самое трудное?
- У какого ряда результаты лучше? - Кто сделал меньше ошибок: мальчики или девочки?
Страницы: << < 2 | 3 | 4