, а лоб -- один?
Я буду называть какую-то часть тела, и если я назову что-то, что у человека только одно, например, лоб, то встают только девочки. А если я назову часть тела, которая не одна, а таких частей две, то встают мальчики. Всем понятно? Когда встают девочки? (Дети отвечают. ) А когда встают мальчики? (Дети отвечают. ) Молодцы! Слушайте меня внимательно.
Нос. (Встают девочки. )
Нога. (Встают мальчики. )
Рот. (Встают девочки. )
Глаз. (Встают мальчики. )
Ухо. (Встают мальчики. )
Язык. (Встают девочки. )
Плечо. (Встают мальчики. )
Колено. (Встают мальчики. )
Палец. (Дети должны догадаться, что не надо никому вставать, так как пальцев у человека не 1 и не 2. Если они догадываются, учитель хвалит за внимательность и сообразительность, если нет, то подводит к мысли, что вставать никому не надо. )
Голова. (Встают девочки. )
Молодцы! Мне очень приятно, что в нашем классе столько внимательных ребят. "
Учитель: "Молодцы! С этим заданием вы справились, а теперь давайте еще немного порисуем. Работать вы будете также по двое, в парах. Послушайте внимательно задание.
Задание "Рисуем вместе"
У каждой пары будет только один лист бумаги. (Учитель раздает каждой паре по листу белой бумаги. ) Рисовать надо вдвоем, ВМЕСТЕ держась за один карандаш. (Учитель приглашает одного из детей и показывает, как можно рисовать, держась вдвоем за один карандаш. ) Нарисуйте вдвоем картинку на любую тему, но на этой картинке обязательно должны быть нарисованы ДОМ и ДЕРЕВО. Какими они будут, и что вы еще нарисуете на своей картинке, решайте сами. Во время выполнения задания помните о правилах, как работать дружно, без ссор и обид. Кто запомнил
Страницы: << < 30 | 31 | 32 | 33 | 34 > >>