конодательных актов родители (законные представители) воспитанников стали более тесно общаться с педагогами, вследствие чего разнообразнее стали и формы взаимодействия, так как образование и воспитание детей по законодательству стало непосредственной обязанностью родителей. Я провожу групповые и индивидуальные консультации, родительские собрания, круглые столы, раздаю памятки, оформлен стенд и уголки с рекомендациями учителя-логопеда. С целью профилактической работы по выявлению и коррекции нарушений речи, мною посещаются группы и раннего возраста, даются консультации воспитателям и родителям, предлагаются для выполнения комплексы артикуляционной гимнастики, игры для развития памяти, мышления, воображения.
Очень важна в коррекционной работе и развивающая среда. Развивающий смысл речевой среды в том, что здесь создаются благоприятные условия для роста резервов развития ребёнка, для речевой практики. Процессы развития, "запущенные" в блоке обучения, здесь как бы имеют своё продолжение, но специально в речевой среде преследуются развивающие цели. Эффективность работы в этой зоне достигается специальной методической аранжировкой воспитателя и логопеда с помощью коррекционно-развивающих заданий. Подбираются упражнения, тренирующие память, творческое воображение и мышление, создающие атмосферу сотрудничества и поиска, побуждающие к диалогу.
Результат нашей работы: соответствие показателей речевого развития детей возрастной норме, сформированность предпосылок учебной деятельности и как следствие лёгкая адаптация детей к школе и успешное обучение.
В заключении хочется отметить, что своевременная помощь и коррекция дают исключительную возможность "сгладить" имеющиеся недостатки, а в ряде случаев устранить их, обеспечив тем самым полно
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>