о8Слайд 7
Слайд 8Посмотрите на весёлую иллюстрацию. Запишите слова с чередующимися гласными в два столбика.
Проверьте с моими словами.
Работа по учебнику
Упр. 566 к данным глаголам подберите однокоренные существительные.
Самостоятельно записывают слова.
Проверяют с ответами учителя.
Работают в группах, каждая группа комментирует по 3 словаРегулятивные: контроль, коррекция. Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества, понимать учебные задачи
9. Контроль усвоения материала5
Слайд 9
Раздает карточки с заданием.
.
Показывают правильные ответы. Получают карточки и выполняют задание.
Проводят самоанализ и взаимопроверку. Регулятивные: контроль, самоконтроль.
.
10. Подведение итогов урока5Слайд 14Возвращаюсь к цели урока.
Анализирует работу учащихся на уроке. Предлагает закончить любое из понравившихся предложений:
- На этом уроке я узнал, что. . .
- Мне было сложно, когда. . .
- Я удивился, когдаАнализируют свою работу и работу группы на уроке. Регулятивные: саморегуляция.
Рефлексируют. Выражают личное отношение к процессу и результатам урокаЛичностные: самоопределение, самооценка.
11. Дифферен-цированное домашнее задание1Слайд 15Корзина для мусора – п. 51, упр. 567, 568
Чемодан – п. 51 упр. 568
Мясорубка – п. 51, карточка
Записывают домашнее задание в дневники. Личностные: самоопределение
PAGE MERGEFORMAT 3
Страницы: << < 2 | 3 | 4