убедились, чем больше люди будут смеяться над грубым и глупым героем, тем менее захотят на него быть похожими.
12. Рефлексия
- Вы так живо, искренно, весело отзывались на рассказ, что и не надо спрашивать, понравился ли он. Смех – высшая ваша оценка.
Рефлексия, построенная по принципу незаконченного предложения.
В конце учебного занятия обучающимся предлагается устно или письменно закончить следующие предложения.
"На сегодняшнем уроке я понял, я узнал, я разобрался…";
"Я похвалил бы себя…";
"Особенно мне понравилось…";
"После урока мне захотелось…";
- Спасибо! Мы сегодня много смеялись (слайд 11)
О, смех - великое дело! Ничего более не боится человек так, как смеха…Боясь смеха, человек удерживается от того, от чего бы не удержала его никакая сила. Н. В. Гоголь
- А вот ещё одна цитата: «Мир уцелел, потому что смеялся» (слайд 12)
- Почему смех помог миру уцелеть? «Смех исправляет нравы», и люди становятся добрее, терпимее друг к другу.
13. Домашнее задание (слайд 13) –
(по выбору)
Выбрать самый понравившийся отрывок, выразительно его прочитать.
Составить план, состоящему из пословиц.
Глава «Телефон»- пример юмористического произведения
Глава «Телефон»- пример серьёзного произведения
Страницы: << < 3 | 4 | 5