>- На ней разные по сложности задания. Выберите задание себе по силам и выполните его. Можно выполнить каждому по одному заданию. Можно вместе выполнять задания. Решите в парах самостоятельно.
- Запишите в верхней части листа свои фамилии. Начинайте работать.
1. Соедините слова левого столбика с однокоренными словами из правого:
лес сад
вода больной
море деревянный
садовый лесной
боль водичка
дерево моряк
2. Подберите и запишите однокоренные слова. Выделите корень.
Вода -
Мороз -
Проверка. (На доске правильные ответы)
7. Итог, рефлексия. (слайд 17)
Найдите правильное определение корня.
Карлсон думает, что корень - это главная часть предложения.
Буратино думает, что корень - это общая часть всех слов.
Золушка думает, что корень - это общая часть родственных слов.
-Кто из них прав?
Молодцы! Справились с заданием.
Давайте проверим, изменилась ли ваша самооценка после урока
-Как вы думаете, на какую оценку вы знаете материал о корне и однокоренных словах? Оцените себя (слайд 18)
. С каким предложением вы согласны? (слайд 21)
- Урок полезен, всё понятно.
-Лишь кое - что чуть - чуть не ясно.
-Ещё придётся потрудиться,
-Да, трудно, всё - таки учиться.
Страницы: << < 3 | 4 | 5