Координатная плоскость

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Предмет: математика
Тема урока: Координатная плоскость
Тип урока: Урок «открытия нового знания» (по технологии деятельностного метода обучения)
Деятельностная цель: познакомить обучающихся с определение положения точки на плоскости и научить находить координаты точки
Образовательная цель: расширить понятийную базу за счёт включение в неё новых элементов.
Формирование УУД:
Личностные действия: оценивание, самопознание и самоопределение
Регулятивные действия: выбор и принятие целей, составление плана, самоконтроль, самооценка, соотнесение своих знаний с той учебной информацией, которую нужно усвоить.
Познавательные действия: составление схемы определения понятия, подведение под понятие; составление схемы поиска решения задачи; постановка и решение проблемы при составлении задачи.
Коммуникативные действия: взаимоконтроль, взаимопроверка, работа в парах, распределение обязанностей в группе, умение слушать, выступать.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Этап урокаЦель этапаДеятельность учителяДеятельность ученикаФормируемые УУД
1. Мотивация к учебной деятельности (организационный момент)
(1-2 мин)Включение обучающихся в деятельность на личностно значимом уровнеПриветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания детей, мотивация детей на познавательную деятельностьВключаются в деловой ритм урока, психологически настраиваются на познание нового
-организация своей учебной деятельности (Р);
-самоопределение, мотивация учения (Л)
2. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии
(7-8 мин)Повторение изученного материала, необходимого для «открытия нового знания»Выявляет жизненный опыт, знания детей по теме урока, организует повторение