ot;
10. Удивительный продукт
Разных вкусностей он друг
Фаршируем в блинчики
Сделаем и сырнички
Запеканка и сырок
Со сметанкою. . . . . . . . . . . . . . . . . . . (Творог)- Творог "Будешь быстроног!"
11. Взял я силу из плодов,
Сладких ягод, фруктов.
Для ребят я стать готов
Лучшим из продуктов.
Вы меня побольше пейте,
Наливайте, не жалейте! (Сок) Сок "Витамины в натуральном виде!"
12. Все мы - сыновья картошки,
Но для нас не надо ложки.
Мы хрустим, хрустим, хрустим
Угостить ребят хотим. (Чипсы) Чипсы "Ваш желудок в гипсе!"
13. Каждый ребенок будет рад
Когда увидит шипучий. . . Лимонад Кока-кола "Ваш друг - эндокринолог!"
14. Это быстрая лапшичка
Но для здоровья она враг
Назовайте,детки хором
В квадратной пачке До ши Рак Доширак- "Лапша вурдалак!"
15. Знают этот фрукт детишки,
Любят есть его мартышки.
Родом он из жарких стран
В тропиках растет . . . : Банан) Банан- "Настроения гарант!"
Задача каждой группы : необходимо вместе и сообща разработать новые этикетки для представленных продуктов, отображая их полезность и значимость.
II. Основная часть.
1. Работа в научно - исследовательских группах.
Создание этикеток, и если мы решили, что продукт полезен, дети рисуют зеленый смайл, если он может нанести вред здоровью- то смайл красный.
III. Заключительная часть.
1. Подведение итогов работы.
-Наша лаборатория на сегодня завершает свою работу. Сегодня мы говорили о продуктах питания.
А что мы должны есть, чтобы быть здоровыми людьми? Теперь давайте попробуем вместе сформулировать основные принципы здорового питания.
Основные принципы здорового
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>