рушек). В среднем возрасте игровые приемы стимулируют создание интересного изображения. В старших группах можно перенести акценты на развитие художественно - эстетических способностей и творчества.
Игра - развлечение "Сказка о комочке глины" (глиняном колобке) для детей средней группы.
Педагог вносит ведерко с глиной, начинает го месить, показывает кусочек глины или пластилина, организует его обследование . Далее предлагает послушать сказку: "Жила была Бабушка Забавушка. И было у нее много внучат. Часто вечерком она рассказывала им сказки, а сама месила тесто для вкусных пирогов. Но вот однажды, вместо теста ей попался кусочек глины (вот такой). " Что с ним делать, может выбросить?": - думает бабушка. А комочек ей отвечает: "Я волшебный комочек, что хочешь, то и слепить можно". Подумала бабушка и слепила колобок. Смотрит какой получился: круглый, румяный как в сказке. А он ей: "Не хочу быть колобком". "Что же слепить ?" - думает бабушка. (обращается к детям: как вы думаете?) Стала бабушка его раскатывать. Месит месит, вдруг вылепила длинное ухо, затем второе, хвостик. Да это заяц (демонстрация народных игрушек). Вылепила бабушка вот такие нарядные игрушки. (рассматривание с детьми). Тут и зайка побегайка, и коник быстроногий и козлик в рожках голова. Обобщает, что все они из глины вылеплены.
Страницы: << < 2 | 3 | 4