Учащийся стоит цилиндр на доске.
-- В основе предметов сервиза будут лежать геометрические тела.
3. Практическая работа
(29 мин)
-- Ваше задание на сегодня -- создать свой эскиз чайного сервиза из 2-3 предметов, объединенных по форме, цвету, общему дизайну. Представьте себя дизайнерами и подумайте, какая форма предметов сервиза была бы и удобной, и красивой. Помните, что в основе предметов чайного сервиза будут лежать геометрические тела -- шар, цилиндр, конус.
-- В зависимости от своей задумки определитесь с расположением листа (вертикально/горизонтально).
-- Но для начала, давайте обсудим критерии, по которым будут оцениваться ваши работы (композиция, построение, законченность, аккуратность. . . ) (учащиеся записывают критерии на доске)
Выполнение практической работы.
4. Анализ рисунков
(3 мин)
Совместный анализ иллюстраций учащихся у доски. Выявление характерных ошибок, положительных моментов, соответствие критериям оценки.
Анализ работ одноклассников.
5. Подведение итогов. Рефлексия. Домашнее задание.
(2 мин)
-- О чем мы сегодня говорили на уроке?
-- Что нового вы узнали?
-- Что больше всего вам запомнилось?
-- Как связано изобразительное искусство и геометрия?
-- Что такое симметрия? Что такое ось симметрии?
-- Что лежит в основе практически всех предметов?
-- Какое направление основал Казимир Малевич?
-- В чем заключается суть супрематизма?
-- Понравилось ли вам рисовать эскиз чайного сервиза?
Ответы на вопросы.
Страницы: << < 2 | 3 | 4