овый зеленый ковер и выросли деревья и кусты. Третий раз взмахнул рукой Волшебник, появились жители, созданной им страны. Они были маленькие и пухленькие, на их лицах сияла улыбка. Пухляши взглянули на Волшебника и поклонились ему. . . "
-Ребята, хочется ли вам узнать, что случилось дальше?
-А продолжение вы придумайте сами и создадите картину с помощью лего.
Давайте вспомним технику безопасности при работе с лего:
1. Детали держите в специальном контейнере.
2. При работе в группах, распределите обязанности: координатор, сборщики, писарь и др. , чтобы каждый отвечал за свой этап работы. 3. При работе с конструктором важно следить за деталями, так как они очень мелкие. Нельзя детали брать в рот, раскидывать на рабочем столе.
4. При окончании работы, оставшиеся детали складываются по местам, прибирается рабочее место. 5. Если есть, какие то вопросы, обращаетесь к учителю
-Да, конечно.
Регулятивные:
Целеполагание (постановка учебной задачи)
Планирование хода рассуждений и последовательностей несложных практических действий;
Пошаговый контроль правильности практических действий
Личностные:
Использование приобретённых знаний в учении и повседневной жизни для исследования предметов среды;
Накопление опыта прямого индуктивного доказательства;
Развитие умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;
Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, мотивация к творческому труду,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>