Конструирование в детском саду
Автор
Гладышева Евгения Александровна,
Воспитатель
МБДОУ "Детский сад "Дюймовочка"
Конструирование в детском саду было всегда. И, наблюдая за
деятельностью дошкольников в детском саду, можно с уверенностью сказать, что конструирование является одной из самых любимых и занимательных занятий для детей. Отличительная особенность этой деятельности - самостоятельность и творчество. Как правило, конструирование завершается игровой деятельностью.
Конструктор побуждает работать в равной степени и голову и руки. При этом
работает два полушария головного мозга. Это очень хорошо сказывается на
всестороннем развитии ребенка. Ребенок играет и не замечает, что он осваивает счет, состав числа, производит простые арифметические действия, рассказывает о том, что он увлеченно строит.
Очень важным является тренировка работы в коллективе - умение брать на
себя роли, распределять обязанности и четко выполнять правила поведения.
Каждый ребенок может поучаствовать в разных ролях. Развиваются волевые
качества личности и навыки партнерского взаимодействия.
Практика показала, что наборы LEGO имеют ряд определенных
преимуществ перед другими средствами обучения, развития и коррекции.
конструктор безопасен: ребенок может играть с поделками, ощупывать, не рискуя
испортить. Конструктор и ребенок максимально мобильны - можно играть на
столе, на полу, на ковре. Вне зависимости от навыков
условий формирования способностей воспринимать внешние свойства
предметного мира (величина, форма, пространственные и размерные отношения).
В старшей группе перед детьми открываются широкие возможности для
конструкторской деятельности. Дети в это
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>