строту, мелкую моторику рук. Правило: дети разбиваются на две команды. Каждой команде даѐтся образец постройки. Например: дом, машина с одинаковым количеством деталей. Каждый ребенок за один раз может прикрепить одну деталь. Дети по очереди подбегают к столу подбирают нужную деталь и прикрепляют к постройке. Побеждает та команда, чья быстрее построит постройку.
2. "Найди деталь такую же, как на карточке". Материал: карточки, детали конструктора Лего "Дупло", плата. Цель: закрепить названия деталей конструктора Лего "Дупло". Правило: Дети по очереди берут карточку с чертежом детали конструктора Лего "Дупло". И находят такую же деталь и прикрепляют еѐ на плату. В конце игры дети придумывают, что получилось.
3. "Таинственный мешочек". Материал: конструктивный набор Лего, мешочек. Цель: учить отгадывать детали конструктора на ощупь. Правило: ведущий держит мешочек с деталями конструктора Лего. Дети по очереди берут одну деталь и отгадывают. После вытаскивают из мешочка и всем показывают.
4. "Разложи детали по местам". Материал: коробочки, детали конструктора Лего 2х2,2х4,2х6,клювик, лапка, овал, полукруг. Цель: закрепить названия конструктора Лего. Правила: детям даются коробочки и конструктор, распределяются детали на каждого ребенка по две. Дети должны за короткое время собрать весь конструктор. Кто все соберет без ошибок тот и выиграл.
Игры Подготовительная группа Методика. В подготовительной группе дети уже хорошо занимаются по карточкам, строят более сложные постройки. Цель игр развитие речи, умение работать в коллективе, помочь товарищу, развивать мышления, память.
1. "Назови и построй". Материал: набор конструктора Лего "Дакта" Цель: Закрепить названия конструктор
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>