льм по сказке.
Ход урока
1. Организационный этап.
2. Слово учителя.
Учитель: С какой сказкой А. С. Пушкина мы познакомились на прошедших уроках?
Ученики: Со "Сказкой о мертвой царевне и семи богатырях"
Учитель: Что мы узнали об этой сказке и ее героях?
(Учащиеся рассказывают о сюжете, главных героях, о противоположных образах царицы и царевны. )
Учитель: Сегодня на уроке мы будем беседовать о героях "Сказки о мертвой царевне и семи богатырях";
Цель нашей работы - раскрыть значение терминов "добро" и "зло" на примере сказки. Мы будем учиться сравнивать образы героев, анализировать текст.
3. Подготовка к активному и сознательному усвоению нового материала. Проверка индивидуального домашнего задания.
Учитель: Нам всем знакомо выражение "В сказках Добро всегда побеждает Зло". Что же это такое - Добро и Зло? Вам необходимо было найти в толковом словаре значение этих слов.
(Ученик зачитывает определения терминов из толкового словаря )
"Добро - это то, что хорошо, полезно, нужно человеку, с чем связаны надежды людей, представления о свободе и счастье.
Зло всегда имеет отрицательный смысл и обозначает плохое, влекущее за собой беды, страдания, горе, несчастье" (Школьный философский словарь)
"Добро - в духовном значении благо, что честно и полезно, все чего требует от нас долг человека
Зло - худое, лихое. Злой человек - причиняющий зло другим: вредный, пагубный" (Словарь живого русского языка Владимира Даля)
Учитель: Можем ли мы утверждать, что добро и зло являются противоположными понятиями?
Ученик: Да, добро и зло - противоположные понятия.
Учитель: Мне хотелось бы, чтобы вы усвоили не только значения слов, данные в словаре,
Страницы: << < 58 | 59 | 60 | 61 | 62 > >>