I. Теоретическая часть
2. 1. этап: информационно - познавательный
2. 2. этап: лабораторный
III. Практическая часть
3. 1. этап: демонстрация изготовляемой поделки, анализ работы
3. 2. этап: организационно - подготовительный
0. 3 . этап: повторение правил техники безопасности
3. 4. этап: работа с шаблонами
3. 5. этап: приклеивание
3. 6. этап: художественное оформление работы
IV. Заключительная часть
4. 1. этап: итоговый
4. 2. этап: уборка рабочего места
Цель и задачи занятия:
- познакомить детей со свойствами бумаги и картона (толстая - тонкая, прочная) в процессе выполнения с ней различных действий (сминание, разрывание, намокание);
- развивать логическое мышление, фантазию, внимание, исполнительские умения и творческие способности детей;
- воспитывать эстетический вкус, аккуратность, дисциплинированность, бережливость, бережное отношение и уважение к своему труду и труду других людей.
Оборудование:
-- материалы: цветная бумага, цветной картон, белые салфетки, стакан с водой, клей
карандаш;
-- инструменты: ножницы;
-- наглядность: готовое изделие овечки (шаблоны к работе).
Тип учебного занятия: работа с бумагой.
Продолжительность: 2 занятия по 40 минут.
Ход занятия
I. Вводная часть.
1. 1. этап: мотивационный, сообщение темы и постановка задач занятия.
- " Здравствуйте, ребята! В начале нашего сегодняшнего занятия, я вам предлагаю отгадать загадку, а вы, отгадав, сможете сказать, о чем мы сегодня будем говорить.
- "Склеите корабль,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>