Конспекты музыкальных занятий. Первая младшая группа

льно-дидактическую игру Кошка и котята. Неожиданно раздается лай. Кошка пугается и прыгает на пианино. Появляется собака.
М. р. Ты, собачка, не лай. Нашу Мурку не пугай! Мы про нее песенку пеши и про тебя сейчас споем (Дети поют песню «Жучка» стараясь передать ласковую интонацию, петь слаженно, дружно, естественными голосами, в умеренном темпе) Как ласково и выразительно вы пели! Я слышала голоса всех вас! Теперь для Мурки и Жучки давайте споем песню Ладушки ведь бабушка не только детушек кормила, но и кошечку с собачкой. (Дети исполняют песню «Ладушки» не спеша, протяжно, ласково, чисто интонируя мелодию с музыкальным сопровождением и без него) Посмотрите, я не только голубые платочки приготовила, но и вот такой. (Показывает красный платок) Какого он цвета? Правильно, красного. А еще этот цвет называется алый. Мы с ним сейчас поиграем. . .
Кружится, кружится алый платочек,
Алый платочек, алый платочек
Что ты так хмуришься,
Ваня-дружочек,
Ваня-дружочек, Ваня-дружок?
Послушаем, какая добрая и ласковая музыка прозвучит для танца с платочками — плавная, нежная.
Исполняет уже знакомую детям песню Алый платочек. Предлагает им, плавно кружась, двигаться по залу с платочками. Воспитатель выбирает лучшего и дает ему красный платочек. Этот ребенок плавно танцует с ним, а все дети стоя напевают на слог ля-ля-ля.
М. р. Замечательно вы танцевали: плавно, изящно, как настоящие принцессы! Ну а мальчики, конечно, принцы!
Я платочком помашу
До свидания скажу!
Дети вместе с воспитателем спокойно выходят из зала.
Занятие 21
Тема: «Мурка и Жучка в гостях у ребят»
Программное содержание.
Обогащать детей музыкальными впечатлениями, создавать у них радостное настроение, развивать умение ритмично двигаться под музыку.