Конспект занятия по сенсорному развитию детей

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

отгадайте загадки, когда это бывает.
Выходите по порядку, становитесь на зарядку, начинай с зарядки день, разгоняй движеньем лень. (утром)
Погуляли, а потом, на обед мы все пойдем. Суп съедим, второе, третье, что же будет там потом? (день)
Солнце прячется за горку, мама ужинать зовет. Смотрим мы спокойной ночи, спать хотим мы очень-очень. ( вечер)
За окошком тишина, вышли звезды и луна, небо темное такое, наступает час покоя. (ночь)
Воспитатель: - Дети, послушайте одну историю. На белом свете есть такой город Веселый, и жили там люди. Как Вы думаете, какие они были? (ответы детей: веселые, смешные, добрые). Молодцы, ребята. А веселила всех Смешинка, но однажды она пропала. Никто не знал, куда она делась. И в Веселом городе жители стали какие? (ответы детей: грустные, расстроенные). Молодцы, ребята.
Что же делать жителям Веселого города? ( ответы детей: поискать Смешинку). Мы можем им помочь?
Дети: - Да, с удовольствием.
В. : - но дорога трудна и опасна, нужно преодолеть многие препятствия. Согласны?
Д. : -ДА!
В. : - Ну что же, отправимся в путь. Вы видите вдалеке виднеется улица? А чтобы нам на нее попасть, нужно перейти по мостику. ( на столе у воспитателя лежат перевернутые карточки с нарисованными столбиками и разноцветные полоски. Предлагаю выбрать карточку и подобрать дощечку для своего мостика). Молодцы, преодолели первое препятствие.
Мы пришли на главную улицу нашего Веселого города, которая называется Разноцветная. (Дети с воспитателем подходят к столу, на котором лежат разноцветные домики разной высоты). Что вы видите?
Д. : -Домики.
В. : Чем они похожи?
Д. :- они одинаковой ширины.
В. : - Как мы это можем проверить?
Д. :-Наложим один на другой.
В. : - молодцы, ребята. А чем же они от

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: