Конспект занятия по математике Ориентировка в пространстве
Цели:
- упражнять детей в правильном обозначении положения предметов по отношению к себе;
- развивать умение ориентироваться в пространстве;
- закреплять название дней недели, умение на слух определять, какое число пропущено;
- упражнять в умении ориентироваться в пространстве, используя слова: "между", "впереди", "рядом";
- развивать умение подбирать слова, противоположные по значению;
- развивать произвольное внимание, самоконтроль, умение решать логические задачи;
- развивать мелкую моторику мышц пальцев рук.
Демонстративный материал: игрушки для счёта, мяч.
Раздаточный материал: веер цифр.
Ход занятия:
Порядковый счёт игрушек
Воспитатель показывает детям посылку и рассказывает: "Сегодня утром я шла на работу и почтальон вручил мне посылку. Давайте посмотрим, что в ней".
Воспитатель открывает посылку и достаёт игрушки ( 7-8 шт. ).
Дети считают игрушки.
- Какая игрушка стоит на первом месте? третьем? и т. д?
- Какая по счёту матрёшка (грузовик, мячик и др. )?
2. Игра "Что изменилось?".
Дети закрывают глаза, воспитатель убирает игрушку (или меняет их местами).
Раз, два, три -
На игрушки посмотри!
Дети смотрят и отвечают, что изменилось.
Задание. Посчитать игрушки в обратном порядке (от 8 до 1).
3. Упражнение для глаз.
Солнышко с тучками в прятки играло (закрыть, открыть глаза),
Солнышко тучки-летучки считало:
Серые тучки, чёрные тучки (глазки вправо, глазки влево),
Лёгких - две штучки (глаза вверх),
Тяжёлых - три штучки (глаза вниз).
Тучки попрощались, тучек не стало (закрыть глаза ладонями),
Солнце на небе опять заси
Страницы: 1 | 2 > >>