Конспект урока в 5 классе "Глагол как часть речи"

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

ота
-- Я предлагаю вам подобрать синони - мы к глаголам речи, т. е. к глаголам типа сказать, говорить. (Школьники подбирают глаголы, называют их. Работа может проводиться по командам. Напри - мер, можно объединить детей, сидящих рядом, в одну команду из 4 -- 6 человек. )
-- Молодцы! А вот послушайте, какие глаголы использовал писатель В. Распу - тин в своей повести "Последний срок":
вспомнить, спрашивать, говорить, знать, объясниться, засмеяться, признаться, подсказать, буркнуть, махнуть, кольнуть, разозлиться, взбелениться, просить, пожаловаться, хвалить, сказать, посоветоваться.

Работа с учебником
-- Однако мы с вами помним, что глаголы в русском языке -- это не только глаголы речи, но и глаголы труда, глаголы звучания, цвета и др.
-- Давайте поработаем с глаголами цвета. Прочитаем задание к упражнению. Укажите с помощью глаголов на цвет ромашки, васильков, одуванчиков, травы. Составьте с этими глаголами предложения. Укажите лицо и число глаголов. Разберите одно из предложений по членам.
Для справок: белеть, синеть, желтеть, зеленеть.
Четыре ученика выполняют задание на доске (они по очереди или одновременно работают на разных частях доски); остальные дети пишут в тетрадях.

Самостоятельная работа
-- А теперь давайте представим, что каждый из вас уже не ученик V класса, а редактор какой-либо газеты, журнала, еженедельника. . . И вот начинающий автор приносит вам рассказ, где в каждом предложении употреблено несколько глаголов-синонимов. Ваша задача -- выбрать наиболее подходящий из них и записать текст в окончательной редакции. Попробуйте!

(Текст записывается на доске, или детям раздаются распечатки. )
Сказка про одуванчики. (Встало, взошло, поднялось) весеннее солнышко. Умылось

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: