чьи. С крыш полилась на земля звонкая капель. Будто кто-то повесил чудесный колокольчик. "Синь! Синь!" - поёт весёлая синичка. Я тоже посмотрел вокруг. И правда, всё было голубое : Голубое небо, голубая верба, ивнячок. У апреля глаза голубые.
3. 4 апреля - Василий - солнечник, тёплый.
На доске записано предложение: С крыш свисают сосульки, с ёлок слетают чешуйки.
(слабый учащийся добавляет в текст прилагательные)
Класс - работа с текстом.
Учитель: 6 апреля - Захарии и Яковы. В этот день обычно кликали скворцов:
Летите к нам, скворцы,
Весну красн. . несите,
С ш. . лковой травой,
С жемчужн. . росой,
С тепл. . м солнышком
С пшеничн. . м зёрнышком.
Задание: 1)Определить падеж прилагательных.
2) Объяснить написание окончания.
7. Работа с сигнальными карточками.
(1 ученик - индивидуальная работа у доски "Помоги мышке расставить окончания")
Тёплым днём, на весеннем солнышке, на толстом суку, ранним утром, в утреннем свете.
8. Угадай, о каких прилагательных идет речь?
У полных прилагательных отчаяние:
Куда-то убежало окончание.
Умчалось, разрешенья не спросив,
Стал смелый смел, красивый стал красив.
1) В чём особенности кратких прилагательных?
2) Каким членом предложения они являются?
9. 7 апреля - Благовещение. "Птица гнезда не вьёт, девка косы не плетёт"
На Благовещение хороший улов рыбы.
Устно: 1) Образуйте краткую форму от прилагательного хороший.
2)В чём особенность написания кратких прилагательных с основной на шипящую? (ь)
10. 1 ученик у доски: к данным существительным подберите краткие прилагательные с основой на шипящую.
Дуб, ландыш, медведь, ёж.
Класс: Работа с предложением. (
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>