r/> Открыла окно в комнату влетел свежий весе(н,нн)ий ветер.
Октябрь уж наступил уж роща отр. . хает последние листы с н. . гих своих ветвей дохнул осе(н, нн)ий хлад дорога пром. . рзает.
Любишь катат. . ся люби и саночки возить.
Куст заден. . шь плеч. . м на лицо тебе вдруг с листьев брызнет роса серебристая.
Будет дождик будут и грибки будут грибки будет и кузовок.
7. Подведение итогов урока
1. Что нового узнали о бессоюзном сложном предложении?
2. Какие смысловые отношения в бессоюзном сложном предложении обозначаются тире?
3. Какими союзами можно "проверить" эти смысловые отношения?
4. С какой интонацией произносится бессоюзное сложное предложение, если в нём стоит тире?
8. Домашнее задание
Домашнее задание.
Задание 1. Выучить правило "Тире в бессоюзном сложном предложении".
Задание 2. Спишите, расставьте знаки препинания и вставьте пропущенные буквы.
1. Ты лу(н,нн)ой ночью в лес войди (не) будет счёта чудесам.
2. Чуть свет уж(?) на ногах!
3. Зайд. . шь в такую избушку ночью ж. . лым духом (не) пахнет.
4. Праз. . ник пр. . дёт гостей пр. . ведёт.
5. Ласточки пр. . летели скоро гром загремит.
Литература
1. Русский язык. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/Л. А. Тростенцова, Т. А. Ладыженская, А. Д. Дейкина, О. М. Александрова; науч. ред. Н. М. Шанский. - М. : Просвещение, 2010.
2. Русский язык. Поурочные разработки. 9 класс: пособие для учителей общеобразоват. учреждений/Л. А. Тростенцова, А. И. Запорожец. - М. : Просвещение, 2014.
Страницы: << < 3 | 4 | 5