/>"Кто эта красавица?" - подумала она, - "Ой, так ведь это же я! Я - бабочка!" Она летела над лугом и все, кто видел ее, восхищались: "Какая красивая бабочка!"
- Да, ребята! Вы правы. На нашем лугу не хватает бабочек! - Сегодня на уроке мы познакомимся с жизнью бабочек и изготовим бабочек из бумаги для того, чтобы наш луг стал красивее, ожил.
Актуализация знаний.
Учитель:
- А что вы знаете о бабочках? (ответы детей) - Давайте посмотрим, как же происходит развитие бабочки? Бабочки должно быть одни из самых красивых живых существ на земле. В природе существует огромное количество бабочек. Они все разные и не похожи друг на друга. Есть совсем крошечные - с ноготок, а есть большие - с вашу ладонь . Люди придумали о бабочках много сказок и легенд. В одной из сказок говорится, что бабочки - это ожившие цветы, которые сорвались со стебелька. За их красоту люди дали бабочкам красивые имена: Адмирал, Зорька, Павлиний глаз. Многие бабочки носят имена греческих богов: Аполлон, Психея. Поэты слагали о бабочках стихи, художники изображали их в картинах. Композиторы сочиняли музыкальные произведения. Сейчас мы с вами послушаем одно из них. Звучит соната Ф Шопена " Мотыльки" .
Учитель: -В настоящее время более 100 видов бабочек в нашей стране занесены в Красную книгу. Как вы думаете, почему это происходит? (Ответы учащихся). Посмотрите, перед вами некоторые виды бабочек, занесённые в Красную книгу.
-Послушайте стихотворение про бабочку :
-Я с бабушкой под зонтиком
Укрылась от дождя.
Не достает он бабушку,
Не достает меня.
К нам залетела бабочка:
- Позвольте отдохнуть!
Боюсь я быть под дождиком,
Промокну, утону!
- Конечно же, под зонтиком
Мы бабочку спасем.
Мы с бабушкой и
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>