ата.
Умение прогнозировать результат учебной деятельности и его характеристики; вносить необходимые коррективы в план по ходу его выполнения.
Основные понятия: Графический редактор, компьютерная графика, Paint.
Ресурсы урока: Компьютерный класс, проектор, интерактивная доска, презентация, учебник Информатика Л. Л. Босова, А. Ю. Босова 5 класс.
Этапы урока
Время
Задачи этапа
Деятельность учителя
Деятельность ученика
УУД
1. Организационный момент. Самоопределение к учебной деятельности
5 мин
Создание педагогической ситуации общения на уроке, позволяющая каждому ученику проявить творческую инициативу, самостоятельность.
Приветствует класс, сообщает тему урока, записывает тему на доске.
Ребята, начинаем урок. На вашем рабочем столе должны быть расположены карандаш, ручка, рабочая тетрадь и учебник. Будьте старательными, активными, внимательными и у вас все получится. Каждый из вас должен проявить себя на уроке и получить хорошую оценку.
Слушают внимательно учителя. Записывает новую тему в тетрадь.
Личностные
Возникновение внутренней потребности включения в учебную деятельность.
Регулятивные:
Осуществлять самоконтроль.
Овладевать умением прогнозировать.
Коммуникативные:
Слушать и понимать речь других.
Уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
2. Актуализация знаний
8 мин
Учитель задает вопрос:
Что такое графический редактор?
Paint - это
Давайте мы с вами вспомним, при помощи каких инструментов мы может с вами создавать графические рисунке в Paint, отгадав кроссворд.
Демонстрация кроссворда.
Учащиеся отвечают на вопросы учителя:
Графический редактор -- программа позволяющая создавать, пр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>