льтурно-гигиенические навыки".
2. Подготовила наглядный материал.
3. Написала и выучила конспект.
Методические приёмы:
1. Приём конкретных предложений-указаний (напоминание, поощерение, указание): "Дети, не забывайте помогать друг другу . "
2. Контроль ( слежу, как дети одеваются).
3. Художественное слово:
"Одеваться возле шкафа
Дети сами будут,
И товарищам помочь точно не забудут. "
3. "Завяжу потуже шарфик.
Будем делать снежный шар,
Шар покачу! Гулять хочу!"
Страницы: << < 1 | 2 | 3